Een positief contact tussen ouders en school is heel belangrijk. Ook hier is het sleutelwoord: vertrouwen. De ouders vertrouwen op de expertise van de school, de school vertrouwt op de eerlijkheid en positiviteit van de ouders. Anders wordt het onmogelijk om de kinderen vooruitgang te laten boeken.
Oudercontacten
Aan het begin van het schooljaar organiseert de school klassikale oudercontacten. Dan verduidelijken de leerkrachten hun aanpak en de specifieke doelen die ze proberen te realiseren. Een belangrijk moment. Want op dat moment krijgen de ouders de kans om kennis te maken met de school en onze werking.
Tijdens het schooljaar worden drie individuele oudercontacten georganiseerd. De leerkrachten overlopen met de ouders hoe het kind binnen de klas presteert. Zowel op cognitief als op socio-emotioneel vlak. De ouders kunnen de leerkrachten vertellen hoe zij hun kind ervaren in de gezinssituatie. Zo leren de leerkrachten via de ouders de kinderen beter kennen. Samen zijn we sterker in opvoeden.
Indien de voorgestelde data niet passen, zoeken we graag samen naar een andere oplossing.
Overlegmomenten
Mochten er buiten deze geplande oudercontacten vragen of zorgen opduiken, kunnen zowel ouders als school het initiatief nemen voor een gesprek hierover. Indien er nog vragen zijn kunnen de ouders de directie of het personeel ook telefonisch bereiken.
Externe partners
Sommige leerlingen zullen op bepaalde vlakken extra zorg nodig hebben. De school zal dan in overleg met de ouders en de leerlingbegeleiding zoeken naar de juiste begeleiding. Samen bekijken we dan hoe ouders dit verder kunnen opvolgen.
Problemen oplossen in dialoog
Als er wat misloopt tussen de kinderen tijdens de schooluren hebben de ouders niet het recht om persoonlijk tussenbeide te komen. Dit is de taak van de leerkrachten en directie. Geschillen of onenigheden worden opgelost in dialoog.
Waar nodig zal kordaat worden ingegrepen. Opzettelijke beschadiging van materiaal, agressie tegenover andere leerlingen of leerkrachten, onbeleefd en respectloos gedrag zullen niet getolereerd worden en kunnen in uitzonderlijke gevallen leiden tot definitieve sancties. Dit is echter zeer uitzonderlijk. Meer info hierover vindt u in het schoolreglement.
FR
Une relation positive entre les parents et l’école est très importante. Le mot-clé ? La confiance. Les parents font confiance à l’expertise de l’école, l’école à son tour fait confiance à l’honnêteté et la positivité des parents. Autrement, il est difficile pour les enfants de progresser.
LES RÉUNIONS DE CLASSE
Au début de l’année scolaire, l’école organise des réunions de classe par groupe. Ici, les enseignants précisent leur approche et les objectifs spécifiques qu’ils/elles veulent réaliser. C’est un moment important parce que là les parents ont l’occasion de faire connaissance avec l’école et notre vision.
Pendant l’année scolaire nous organisons trois conseils de classe individuels. Les enseignants parlent des performances de l’enfant en classe, tant sur le plan cognitif que socio-émotionnel. Les parents ont l’occasion de raconter aux enseignants comment l’enfant se comporte dans la situation familiale. De cette manière, les enseignants apprennent à mieux connaître les enfants grâce aux parents. Ensemble, nous sommes plus forts pour garantir l’éducation de l’enfant.
Si les dates proposées ne vous conviennent pas, nous rechercherons une autre solution ensemble.
LES MOMENTS DE CONCERTATION
S’il y a des questions ou des préoccupations, les parents ou l’école peuvent prendre l’initiative d’en discuter. En cas de questions, les parents peuvent également contacter la direction ou le personnel par téléphone.
LES PARTENAIRES EXTERNES
Dans certains domaines, quelques élèves auront besoin de soins supplémentaires. L’école recherchera l’orientation approprié en consultation avec les parents et l’encadrement des élèves. Ensuite, nous regarderons comment les parents peuvent suivre les actions de leur enfants.
RÉSOUDRE LES PROBLÈMES EN DIALOGUE
S’il y a un problème avec les enfants pendant les heures scolaires, les parents n’’ont pas le droit d’intervenir personnellement. Les enseignants et la direction sont à ce moment-là responsable. Des conflits ou des désaccords sont résolus par le dialogue.
Si nécessaire, des mesures décisives seront prises. Les dommages intentionnelles au matériel, des agressions envers d’autres élèves ou enseignants, un comportement grossier et irrespectueux ne seront pas tolérés et pourront même, dans des cas exceptionnels, entraîner des sanctions définitives. Vous trouverez plus d’infos à ce sujet dans le règlement scolaire.